منزل

جروم برونر، متولد سال 1915 یک روانشناس امریکایی است در زمینه روانشناسی شناختی و نظرین یادگیری شناختی در روانشناسی تربیتی و در فلسفه عمومی آموزش و پرورش فعالیت نموده است. نظریه اصلی وی درباره طبقه بندی است. "ادراک، طبقه بندی است، مفهوم سازی، طبقه بندی است. یادگیری، شکل دادن طبقه بندی است. تصمیم گیری، طبقه بندی است" برونر عقیده دارد که مردم دنیای خود را بر اساس شباهت ها و تفاوت ها می سازند. شبیه طبقه بندی بلوم، برونر یک سیستم رمزگردانی را در نظر می گیرد که در آن افراد یک ترتیب سلسله مراتبی از طبقه بندی های مرتبط را شکل می دهند. او در نظریه خود تحت عنوان یادگیری اکتشافی تا حد زیادی از پیروی می کند. برونر در تحقیقات خود به مطالعه فرایند یادگیری در کلاس می‌پردازد و به مطالعه یادگیری حیوانات از جمله موش و پرندگان ، کمتر رغبت نشان می‌دهد. او در نظریه خود بر فرایند یادگیری، ساخت یادگیری، اهمیت شهود و انگیزش درونی تأکید کرده است.